+++ Pozdravljeni na spletni strani OŠ Prežihovega Voranca Jesenice +++ Oglejte si najnovejše dogajanje na naši šoli v rubriki-Utrip šole, Dogodki in odmevi ter Galerijo slik in Novice +++ Vsak teden nov jedilnik tudi na spletni strani +++ Urniki za šolsko leto 2011-2012 +++ V zavihku Knjižnica - Učbeniški sklad, najdete seznam učbenikov, delovnih zvezkov in ostalih potrebščin za šolsko leto 2011-2012 +++ V zavihku Za starše-Obvestilo prehrana v šoli, najdete, v skladu z Zakonom o šolski prehrani, nova navodila o naročanju na šolsko prehrano za šolsko leto 2011-2012 - preberite +++V rubriki Novice in Koledar dogodkov najdete povezavo na Okrožnice in dejavnosti, ki se dogajajo na šoli +++

pixel
Koledar dogodkov

«
maj, 2012
»
123456
78f9f10f111213
1415f16f1718f1920
21f22f23f24f25f2627
28293031


21. maj, 2012
Zabojnik za odpadni tekstil - zbiranje odvečnega tekstila na šoli
21. maj, 2012
Kulturni dan za učence 3. razreda, Vrba
22. maj, 2012
Preventivni zdravstveni pregled za učence 3.b in 3.c razreda
22. maj, 2012
Zaključni koncert MPZ in OPZ z gosti na naši šoli
23. maj, 2012
Zobozdravstveni pregled za učence 2.b razreda
24. maj, 2012
Zobozdravstveni pregled za učence 2.c razreda
24. maj, 2012
Preventivni zdravstveni pregled za učence 3.a razreda
25. maj, 2012
Tehniški dan za učence od 6. do 9. razreda - Dnevi civilne zaščite na Jesenicah

"Če kdo reče: rad hodim v šolo, kakšen primer je to?" vpraša učiteljica slovenščine.
"Izjemni!" odgovori Matjaž.

Pridružite se klepetu na spletu.

 

 


Vremenska napoved


pixel

Sodelovanje v Evropski raziskavi o jezikovnih kompetencah

 

Slovenija prvič sodeluje v Evropski raziskavi o jezikovnih kompetencah, s katero v Evropi merijo znanje tujih jezikov (v Sloveniji angleščine in nemščine) ob koncu obveznega šolanja (v 9. razredu). Raziskava se izvaja pod okriljem Univerze v Cambridge-u pod vodstvom organizacije ESOL Examinations. Raziskavo kot del redne evalvacije šolskega sistema podpira Ministrstvo RS za šolstvo in šport, izvaja pa se na Pedagoškem inštitutu.


Za sodelovanje v raziskavi je bila izbrana tudi naša šola, in sicer v vzorec šol za testiranje znanja nemščine. Izbor šol v vzorec poteka po strogih mednarodnih metodoloških postopkih, ki omogočajo reprezentativnost vzorca.

 

Potek raziskave v letu 2010/2011:

 

•V septembru 2010 je šolski koordinator pripravil seznam učencev 9. razreda, ki obiskujejo izbirni predmet nemščine (seznam ne vključuje imen učencev, raziskava je anonimna).


•V oktobru 2010 je šolski koordinator prejel primere nalog, ki jih bo učitelj nemščine lahko uporabljal pri svojih urah z učenci 9. razredov, da jih bo seznanil z obliko nalog, s katerimi se bodo učenci srečali pri testiranju.


•V novembru 2010 je šolski koordinator prejel kratek (20 minut) razvrstitveni test iz nemščine za učence 9. razredov. Učitelj nemščine bo test s pomočjo šablone (odgovori bodo izbirnega tipa) tudi ovrednotil ter podatek za vsakega učenca sporočil šolskemu koordinatorju, ki jih bo posredoval Pedagoškemu inštitutu. Te podatke v mednarodnem centru potrebujejo zato, da učence razvrstijo v tri skupine, glede na stopnjo njihovega znanja in šele nato izmed vseh devetošolcev na šoli izberejo reprezentativen vzorec 25 učencev, ki bodo, marca 2011, opravili celotno testiranje (največ 3,5 šolske ure).


•V marcu oz. aprilu 2011 bo potekalo testiranje izbranih učencev. V marcu bo v raziskavo vključen tudi učitelj nemščine, ki bo odgovarjal na vprašanja o načinu poučevanja. Podoben vprašalnik bo reševal tudi ravnatelj šole, ki bo odgovarjal na vprašanja o organizaciji pouka izbranega tujega jezika.


•Junija 2011 bodo vsaki šoli sporočili, kako so se njeni učenci odrezali na razvrstitvenem testu (kolikšen odstotek učencev se je razvrstil na posamezen nivo znanja). Ko bodo mednarodni rezultati javni (predvidoma decembra 2012), pa bodo posamezne šole obvestili o dosežkih slovenskih učencev na mednarodni ravni.

 

Namen študije je ugotoviti indikatorje znanja tujih jezikov ob koncu obveznega šolanja v evropskem prostoru ter vplivati na izboljšanje jezikovnih kompetenc otrok v tujih jezikih.

 

Glavni cilj študije je zagotoviti podatke, na osnovi katerih bodo strokovna telesa posameznih držav lahko ovrednotila učinkovitost lastnega sistema poučevanja tujih jezikov ter jo primerjala z učinkovitostmi drugih evropskih držav.


Koordinatorka raziskave na šoli:
Tatjana Otovič
 


pixel